为进一步整合劳动教育资源、统筹推进劳动教育课程建设，扎实做好迎接专家评估各项工作，2026年9月17日，学校召开劳动教育工作推进会。会议由教务处负责人赵卓主持，吴舸常务副校长、校团委、学生处、马克思主义学院、总务处等相关部门负责人参加会议。

会议议题一，围绕《leyu乐鱼在线官网官方网站〈劳动教育〉课程建设管理办法（征求意见稿）》进行专题研讨。 与会人员逐章审议了办法的指导思想、建设目标、管理职责及考核评价等核心内容，并就如何增强制度的科学性与可操作性充分交换意见。与会人员一致认为，需坚持立德为先、五育融合，将劳动精神、劳模精神、工匠精神融入课程全过程，严格对标高校劳动教育课程标准。围绕管理职责，与会人员就"学校统筹、教务处牵头、多部门协同、学院落实"的运行机制进行了深入讨论，明确了理论课程建设、课外实践育人、资源与师资保障等方面的责任分工；围绕考核评价，强调要突出过程性评价、实行多元主体评价相结合，并建立课程质量闭环管理机制。会议认为，该办法的出台将为全校劳动教育课程建设提供制度化、规范化的根本遵循。

会议议题二，重点围绕"如何把分散的劳动教育课程整合起来、推动课程落地见效"展开讨论，并就下一步重点任务进行安排部署。 与会人员一致认为，过去劳动教育课程分散在不同部门、各自为战，难以形成育人合力，亟需从学校层面进行系统整合，推动理论教学与课外实践贯通衔接、学时学分优化调整。会议对下一阶段重点工作提出明确要求：一是抓紧修改完善《劳动教育课程建设管理办法（征求意见稿）》，按程序尽快印发执行；二是细化课程一体化设计方案，推动理论课与实践课学时学分、师资队伍、资源保障协同落地；三是健全每学期跨部门协调会机制，定期研判推进过程中的难点问题；四是建立课程质量专项考核与学生劳动素养评价的常态化运行机制，把劳动教育做细做实。

此次会议的召开，对学校劳动教育高质量发展具有重要意义：一是打破部门壁垒，形成学校统筹、多方协同的劳动育人新格局；二是构建理论与实践深度融合的一体化课程体系，把劳动教育纳入人才培养全过程；三是以规范的管理办法和扎实的建设成效，为迎接专家评估、推动劳动教育常态化长效化发展奠定基础。